روزنامه اعتماد - 8 آذر 91 - شیرزاد عبداللهی : حاجي بابايي هفته گذشته در راس هياتي براي شركت در كنفرانس سالانه «آموزش براي همه» يونسكو به پاريس رفت. يكي از محورهاي شش‌گانه سند «آموزش براي همه» آموزش پيش‌دبستاني است، اما اخيرا دوازده هزار كودك تحت پوشش كميته امداد به دليل شهريه‌هاي بالا، از آموزش پيش‌دبستاني محروم شدند. پاسخ خانم حشمتيان، معاون وزير و رييس سازمان مدارس غيردولتي، به انتقاد معاون فرهنگي كميته امداد، با جمله‌بندي پرطمطراق اداري در نوع خود بي‌نظير است. حشمتيان به ايسنا گفت: «تاكنون كميته امداد هيچ درخواستي مبني بر همكاري با آموزش و پرورش و ورود به بحث پيش‌‌دبستاني ارائه نكرده است»!... آموزش پيش‌دبستاني از سال 86 پولي شده است. با اين حال تا سال تحصيلي جاري، مديران مدارس ابتدايي معمولا با كسب مجوز از اداره منطقه، يكي از اتاق‌هاي دبستان را به كلاس آمادگي اختصاص مي‌دادند و شهريه منصفانه‌يي هم از اولياي كودكان مي‌گرفتند. اجراي طرح 3-3-6 در سال جاري ديگر فضايي براي تشكيل كلاس‌هاي پيش‌دبستاني ضميمه، باقي نگذاشت و پيش‌دبستاني به مدارس غيرانتفاعي واگذار شد. مقامات آموزش و پرورش هم بارها اعلام كرده‌اند كه پيش‌دبستاني يك دوره غيراجباري و غيررسمي است و وظيفه آموزش و پرورش فقط تهيه محتواي آموزشي و صدور مجوز براي مراكز پيش‌دبستاني غيرانتفاعي است. يعني آموزش و پرورش وظيفه‌يي در قبال تامين فضاي آموزشي و مربي براي پيش‌دبستاني‌ها ندارد. مساله اين است كه آموزش و پرورش با يك تصميم اداري اصل 30 قانون اساسي و مفاد سند تحول آموزش و پرورش را درباره آموزش بخشي از كودكان اجرا نمي‌كند. در اصل 30 قانون اساسي كف سني براي آموزش رايگان كودكان پيش‌بيني نشده است اما سقف آن پايان متوسطه است. سند تحول در فصل ششم، راهكار 1/5، تعميم دوره پيش‌دبستاني به ويژه در مناطق محروم را وظيفه آموزش و پرورش، حتي‌الامكان با مشاركت بخش غيردولتي مي‌داند. در بند 3/5 فصل ششم، توانمندسازي دانش‌آموزان ساكن در مناطق محروم، روستاها، حاشيه شهرها، عشاير كوچ‌نشين و همچنين مناطق دوزبانه با نيازهاي ويژه به عنوان وظيفه آموزش و پرورش مطرح شده است. كارشناسان آموزشي اصلي‌ترين راه توانمندسازي دانش‌آموزان مناطق محروم و دوزبانه راحضور كودكان پنج ساله در دوره آمادگي مي‌دانند. چگونه مديران ارشد آموزش و پرورش به اين جمع‌بندي رسيده‌اند كه از مردم محروم و فقير روستا و عشاير و شهر بخواهند كه كودكان پنج ساله خود را به پيش‌دبستاني غيرانتفاعي بفرستند؟ اصلا در اين مناطق مدرسه غيرانتفاعي وجود ندارد و اگر آموزش پولي شود كمتركسي حاضر است فرزندانش را به مدرسه بفرستد. معلوم نيست بر چه اساسي مسوولان آموزش و پرورش امكانات آموزش و پرورش را صرف تاسيس دانشگاه مي‌كنند كه اصلا در حوزه وظايف آموزش و پرورش نيست اما آموزش پيش‌دبستاني را به عنوان وظيفه ذاتي خود قبول ندارند؟ به نظر مي‌رسد كه پولي كردن آموزش پيش‌دبستاني بخشي از برنامه كلي‌تر صرفه جويي دولت در هزينه‌هاي آموزشي و ادامه تبديل مدارس دولتي عادي به مدارس دولتي خاص و اخذ پول بابت تحصيل است. حميدرضا حاجي‌بابايي وزير آموزش و پرورش مدتي پيش به ايسنا گفت: «دوره پيش‌دبستاني... از نظر قانون غير دولتي است و اگر در مدارس ما حضور دارند، مدارس به آنها اجاره داده مي‌شود»! آيا وزير آموزش و پرورش بايد از اجاره مدرسه سخن بگويد؟ جالب اينجاست كه آقاي حاجي بابايي هفته گذشته در راس هياتي براي شركت در كنفرانس سالانه «آموزش براي همه» يونسكو به پاريس رفت. يكي از شش محور آموزش براي همه كه ايران آن را امضا كرده، آموزش پيش از دبستان است. معلوم نيست آقاي وزير در اين كنفرانس درباره آموزش پيش‌دبستاني كه در اين سال‌ها پولي شده، چه گفته است؟ در مهرماه 89، كنفرانس جهاني مراقبت و آموزش كودكان خردسال، يعني كودكان زير 8 سال با شركت وزيران آموزش و پرورش 65 كشور، و دبيركل يونسكو و تعدادي از صاحب‌‌نظران، كارشناسان و مربيان در شهر مسكو برگزار شد. وزير آموزش و پرورش ايران نيز از شركت‌كنندگان اين نشست بود.‌ اي كاش وزير گزارشي كارشناسي و به دور از رنگ و لعاب از اين نشست‌ها به افكار عمومي ارائه مي‌داد. وقتي قرار نيست تعهدات خود را انجام دهيم، چرا در اين كنفرانس‌ها شركت مي‌كنيم؟ طلب شهريه از بچه‌هاي تحت پوشش كميته امداد يك نشانه بدخيم است. وقتي از اين كودكان كه اكثرا بچه‌هاي يتيم و بي‌سرپرست هستند، براي آموزش پيش‌دبستاني شهريه مي‌خواهند، تكليف بقيه بچه‌ها معلوم است.